原標(biāo)題：VR技術(shù)走進(jìn)高校思政課 “仿真”重走長(zhǎng)征路

　　光明網(wǎng)訊（記者宋雅娟）“孩子，往前走吧，”老班長(zhǎng)跟小戰(zhàn)士緩緩說(shuō)到。漫天飛雪，懸崖峭壁，北京理工大學(xué)研一的高楊正在體驗(yàn)一堂不一樣的思政課，她化身“小戰(zhàn)士”跟隨紅軍戰(zhàn)士的腳步，重走紅軍長(zhǎng)征艱難路程。

　　高楊正在體驗(yàn)VR課堂（宋雅娟攝）

　　“與過(guò)去課堂單一的教學(xué)方式不同，通過(guò)VR體驗(yàn)，可以和老班長(zhǎng)有交流，甚至可以看到其他戰(zhàn)士已經(jīng)破洞的衣衫，感覺(jué)自己穿越時(shí)空，真的到了長(zhǎng)征路上”，高楊說(shuō)自己是一個(gè)通感較強(qiáng)的學(xué)生，進(jìn)入情景，感覺(jué)自己的一部分都被抽離，“設(shè)身處地地深入那個(gè)年代，對(duì)那段歷史有了更深刻的、更獨(dú)特的理解”。

　　高楊所說(shuō)的獨(dú)特體驗(yàn)，原來(lái)是北京理工大學(xué)在思政課教學(xué)改革中的一大創(chuàng)新。為了讓思政教學(xué)活起來(lái)，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力，推動(dòng)思想政治理論課同信息技術(shù)融合，北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院研制了基于VR技術(shù)的軟件《重走長(zhǎng)征路》，通過(guò)紅軍長(zhǎng)征過(guò)程中的地理環(huán)境、氣候條件等，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景再現(xiàn)、交互體驗(yàn)，讓學(xué)生沉浸其中經(jīng)歷紅軍遭遇圍追堵截，生離死別，過(guò)雪山爬草地的艱辛，理解長(zhǎng)征精神。

　　學(xué)生可以在虛擬的環(huán)境中充分利用人的一切感知功能，深刻體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的歷史過(guò)程，帶來(lái)更加真實(shí)、身臨其境的體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“虛擬與現(xiàn)實(shí)的互補(bǔ)”，讓思想政治理論課終生難忘。

　　北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)李林英告訴記者，“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的出現(xiàn)使得教學(xué)手段更科學(xué)化、更高效益、更豐富多彩，能提供直觀的、形象的多重感官刺激的視聽(tīng)覺(jué)材料。虛擬技術(shù)為學(xué)生提供生動(dòng)活潑的直觀形象思維材料，讓學(xué)生觀察到在現(xiàn)實(shí)生活中不能觀察到的事物，實(shí)現(xiàn)‘線上與線下互聯(lián)’”。

　　李林英介紹說(shuō)，從2009年起，北理工就開(kāi)始探索新媒體技術(shù)在思政課教學(xué)改革中的應(yīng)用，《重走長(zhǎng)征路》只是他們的“三部曲”之一，研發(fā)團(tuán)隊(duì)還開(kāi)發(fā)過(guò)《情商加油站》、《職場(chǎng)演兵》等輔助教學(xué)軟件應(yīng)用于思政教學(xué)，體驗(yàn)過(guò)的師生也都驚奇地發(fā)現(xiàn)“思政課原來(lái)可以這樣教！”