蘇教版低年級語文課本“變臉”

　　降拼音難度減寫字負擔

　　中國江蘇網(wǎng)8月26日訊 記者25日獲悉，江蘇省小學生語文低年級教材修訂完成。今年秋季新學期開始，一年級將啟用新版本教材，二年級仍沿用舊教材。

　　據(jù)介紹，低年級學段課本共新調(diào)換課文19篇，課文篇目總數(shù)減少6篇。新版教材延續(xù)“多認少寫”的編寫思路，適當降低要求，將要求會寫的生字由980個減至813個，但要求會認的生字從1525個增至1600個，在適當減輕寫字負擔的同時，提高“會認”的生字數(shù)量。

　　蘇教版教材歷來重視培養(yǎng)學生學習習慣，本次修訂在教材開篇保留這一板塊，但對內(nèi)容、版面作了提煉和精簡。同時，力求體現(xiàn)《課程標準》修訂后所重點強調(diào)的教學要求，比如重視書寫、運用、實踐等。此次新教材更側(cè)重對語文學習習慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成，一冊一冊循序漸進，12冊的習慣篇力求自成體系，又融入學生日常語文學習。“本次修訂延續(xù)漢語拼音已有的編寫框架，但在情境和語境的整體設計上有所加強，以此增強學生學習興趣、降低學習難度。”南京游府西街小學語文教導處主任查靜認為，從幼兒園大班孩子轉(zhuǎn)變成一年級小學生，引導他們學習，必須輕松和有趣，而新修訂教材恰巧抓住這一點，要求教學情境化，降低學生負擔，卻也對老師提出更高要求。 (葛靈丹)