新疆都市報(bào)訊  據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)教育廳發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)張蕾介紹，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》提出現(xiàn)代職業(yè)教育的目標(biāo)是要中國(guó)制造變成中國(guó)創(chuàng)造。為貫徹國(guó)務(wù)院決定，自治區(qū)出臺(tái)了《意見(jiàn)》，對(duì)如何構(gòu)架新疆特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系做出了明確要求，對(duì)職業(yè)教育的功能進(jìn)行了重新定位。

張蕾說(shuō)：“以前大家總認(rèn)為職業(yè)教育就是培養(yǎng)一線產(chǎn)業(yè)工人，為無(wú)法接受普通高中、本科、研究生教育的孩子提供補(bǔ)償教育。而現(xiàn)代職業(yè)教育的理念是給有不同發(fā)展需求的人提供接受教育的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)�，F(xiàn)代職業(yè)教育具有社會(huì)化、社區(qū)化的特點(diǎn)，同時(shí)將職業(yè)道德、人文素養(yǎng)教育貫穿培養(yǎng)全過(guò)程，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的擁有專業(yè)職業(yè)技能的人才。任何一個(gè)孩子，只要他們喜愛(ài)某一項(xiàng)技能，喜歡某一行業(yè)，就能接受職業(yè)高中、應(yīng)用性�？啤⒈究萍把芯可�等不同層次的教育；任何一個(gè)成年人，只要他想在某個(gè)行業(yè)、某種技能方面有所成就，就能享受終身的職業(yè)教育學(xué)習(xí)。”

“《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)要行業(yè)企業(yè)參與和舉辦職業(yè)教育，這是要大力推進(jìn)職業(yè)教育與市場(chǎng)對(duì)接。”張蕾說(shuō)。

記者了解到，新疆特色現(xiàn)代職業(yè)教育需要政策和經(jīng)費(fèi)保障，《意見(jiàn)》在經(jīng)費(fèi)保障方面提出，將完成中職教育招生和職業(yè)院校經(jīng)費(fèi)保障機(jī)構(gòu)落實(shí)情況，納入政府和部門(mén)的績(jī)效考核中，逐步提高高職院校年生均撥款水平，逐步提高中職學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)要按員工工資總額的比例，提取經(jīng)費(fèi)作職業(yè)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

中職學(xué)生不僅可上高職 還能讀研攻博

“此次《規(guī)劃》是對(duì)自治區(qū)職業(yè)教育未來(lái)5年發(fā)展目標(biāo)的頂層設(shè)計(jì)。”新疆職業(yè)教育學(xué)會(huì)辦公室主任、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)教育研究所所長(zhǎng)、教授劉志宏說(shuō)，中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)，新疆職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)，但從總體上看，職業(yè)教育仍是新疆教育領(lǐng)域比較薄弱的環(huán)節(jié)。

“《規(guī)劃》中明確提出，到2020年形成具有新疆特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。”劉志宏說(shuō)，要建成具有新疆特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，主要涵蓋五個(gè)要素，第一要素是適應(yīng)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求；第二個(gè)要素是產(chǎn)教深度融合；第三個(gè)要素是中高職有效銜接。這是職業(yè)教育體系建設(shè)的重要內(nèi)容，目前新疆的職業(yè)教育主要在中職和高職層面，但兩者各自為政，未來(lái)體系建設(shè)的目標(biāo)之一，就是實(shí)現(xiàn)中高職有效銜接，比如中職學(xué)生不僅可以上高職，還可以讀研甚至博士；第四個(gè)要素是職業(yè)教育與普通教育相互溝通銜接。未來(lái)的期望是職業(yè)教育可以從普通教育進(jìn)入職業(yè)教育，也可以從職業(yè)教育進(jìn)入普通教育；第五個(gè)要素是體現(xiàn)終身職業(yè)教育理念。

為確保目標(biāo)落實(shí)，《規(guī)劃》設(shè)置了11項(xiàng)任務(wù)，主要包括夯實(shí)中等職業(yè)教育基礎(chǔ)地位、加強(qiáng)黨建和思想政治教育工作等。“這11項(xiàng)任務(wù)都提出了具體要求和實(shí)施細(xì)則，同時(shí)從組織保障、制度保障、機(jī)制保障、經(jīng)費(fèi)保障和監(jiān)督保障等做出了明確規(guī)定，要求全社會(huì)形成合力，推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展。”劉志宏說(shuō)。

精彩看點(diǎn)

職業(yè)院校與本科高�；ネ�

“今后，職業(yè)院校與本科高校實(shí)現(xiàn)互通，從中職教育到高職教育一直到本科教育的通道被打通。職普比例將趨于合理，孩子無(wú)需扎堆高考上大學(xué)。”自治區(qū)教育廳職成處處長(zhǎng)格新浙說(shuō)。

根據(jù)《規(guī)劃》，到2020年，中等職業(yè)教育在校生數(shù)、�？茖哟温殬I(yè)教育在校生數(shù)，將從2014年的23.5萬(wàn)人、13.5萬(wàn)人，增加到35萬(wàn)人、22.9萬(wàn)人。

新疆維吾爾自治區(qū)教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今后，新疆將逐步形成自治區(qū)政府為主統(tǒng)籌管理、學(xué)生自主選擇、學(xué)校多元錄取、社會(huì)有效監(jiān)督的高等職業(yè)教育考試招生制度。

新疆將完善初中起點(diǎn)五年制高職培養(yǎng)模式，探索中職學(xué)校與本科高校合作辦學(xué)“3+4”本科層次教育，“3+2”高職�？婆c本科貫通培養(yǎng)試點(diǎn)，并逐步提高專科高職院校招收中職畢業(yè)生比例、本科高校招收職業(yè)院校畢業(yè)生比例。到2020年，本科高校招收職業(yè)院校畢業(yè)生比例達(dá)到15%以上，高職�？圃盒Ｕ惺罩新毊厴I(yè)生比例達(dá)30%以上。

2015年中職招生規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大

2015年新疆將進(jìn)一步擴(kuò)大中職招生覆蓋面，計(jì)劃招生15萬(wàn)人，其中南疆四地州計(jì)劃招生3.5萬(wàn)人，比2014年增加6000名。

新疆維吾爾自治區(qū)要求，相關(guān)部門(mén)要繼續(xù)通過(guò)擴(kuò)大南疆中職學(xué)校招生規(guī)模、北疆和兵團(tuán)對(duì)口招生、內(nèi)地中職班等多渠道，保障南疆初中畢業(yè)生能全部升入高中階段學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過(guò)多種渠道大力宣傳高中階段教育免費(fèi)政策，做到優(yōu)惠政策家喻戶曉，發(fā)揮政府部門(mén)、社會(huì)力量和愛(ài)國(guó)宗教人士的作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)自愿送子女接受高中階段教育。

新疆職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制逐步建立，資助政策體系不斷完善。近五年來(lái)，累計(jì)資助接受職業(yè)教育的學(xué)生達(dá)295.97萬(wàn)人次。