習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話，從培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度，深刻回答了事關(guān)我國高等教育事業(yè)長遠發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問題，為我國高等教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，引起了全國教育界的熱烈反響。

　　教育界人士普遍認為，習近平總書記的重要講話具有很強的戰(zhàn)略性、政治性、思想性和針對性，立意高遠、發(fā)人深省、催人奮進。通過學習總書記的重要講話，廣大教育工作者更加認清了高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的問題，更加明確了推進高校思想政治工作改革創(chuàng)新的著力點，增強了做好高校思政工作的信心與決心。

　　筑牢陣地，提高思政課質(zhì)量和水平

　　加強高校思想政治教育，課堂教學是主渠道。“思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待。”廣大高校負責人認為，習近平總書記的重要講話充分說明，提高思政課質(zhì)量和水平，是推動高校思想政治工作改革創(chuàng)新的關(guān)鍵。

　　12月8日晚上，教育部黨組召開專門會議，研究貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神。要求各個高校始終堅持黨的領(lǐng)導，堅持社會主義辦學方向，緊緊圍繞教師和學生兩個群體，重點加強教師黨支部建設(shè)，堅持高校黨委、院系黨組織和基層黨支部三級聯(lián)動，堅持教師教材兩個重點把關(guān)。

　　育人是每一個課堂的責任，在高校里，任何一門課程都要“守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應”。中國人民大學校長劉偉認為，立德樹人是高校的根本任務，教書育人是教師的根本職責。無論是思想政治理論課還是其他哲學社會科學的教師，都擔負著育人的責任。學術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀律，高校課堂必須堅持以馬克思主義為指導，確保正確的政治方向。

　　武漢大學黨委書記韓進表示，為深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神，武漢大學將進一步加強學校思想政治課程機制創(chuàng)新。一是黨政協(xié)同，把思想政治教育同學校中心工作一起布置、一同推進；二是師生協(xié)同，加強給本科生配備燭光導航導師，深化教書育人；三是“主渠道”和“主陣地”協(xié)同，打造思想政治理論課和大學生日常思想政治教育共同育人模式。

　　思想政治理論課水平高不高、效果好不好，事關(guān)高校思想陣地牢不牢。西安電子科技大學黨委書記陳治亞表示，我們按照總書記的講話精神，把推動思政課創(chuàng)新擺在突出位置，通過改革課程教學方法、加大對馬克思主義理論學科的支持、利用紅色資源、運用信息技術(shù)等，努力將思政課打造成為大學生真心喜愛、終身受益的課程。

　　因勢而新，不斷創(chuàng)新思政工作方式方法

　　“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。”面對價值多元、信息裂變、新生代成長、新媒體崛起的時代變化，廣大高校教育工作者表示，習近平總書記的重要講話，點明了新形勢下改進高校思想政治工作的新方法新途徑。

　　在高校思想政治工作中，以文化人、以文育人往往能夠起到潤物細無聲的效果。北京大學黨委書記朱善璐說，第一課堂是思政教育主陣地，第二課堂也是思政教育的重要抓手。北大通過開展校園文化、社會實踐等活動，幫助師生自覺投身中國特色社會主義偉大實踐，為實現(xiàn)“中國夢”和“兩個一百年”奮斗目標提供思想保障。

　　當下的大學生是網(wǎng)上長大的一代，紛繁復雜的互聯(lián)網(wǎng)信息在一定程度上決定著他們對世界的看法。所以說，誰贏得了互聯(lián)網(wǎng)，就贏得了青年。中南大學黨委書記高文兵認為，加強高校思想政治工作，互聯(lián)網(wǎng)是一個必須爭奪、必須占領(lǐng)、必須主導、必須鞏固的陣地。高校思政課教師不僅要敢于主動將課程搬到互聯(lián)網(wǎng)上，還要用學生喜聞樂見的方式，讓思政課成為學生歡迎的課程。

　　甘肅省教育廳廳長王嘉毅表示，社會的高速發(fā)展、文化的多元融匯、環(huán)境的復雜多變，給高校思想政治教育提出了更新更高的要求。因此，必須不斷推動高校思想政治工作改革，幫助青年學生“扣好人生的第一�？圩�”。

　　天津大學馬克思主義學院教師張凱峰說，總書記在講話中提到，做好高校思想政治工作，“要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。”作為一線教師，對這“三個規(guī)律”感受頗深。有時候照本宣科并不能達到好的教學效果。所以，教師必須遵循規(guī)律，才能更好更有效地將正確價值觀傳遞給學生。

　　南開大學黨委副書記、副校長楊克欣表示，落實總書記講話精神，就必須貼近學生的思想特點和實際需求，在觀念機制方法上求突破。既要抓好課程創(chuàng)新，變灌輸為互動；還要抓好網(wǎng)絡(luò)陣地，搭建思想政治工作的新空間。

　　立德樹人，提升學生思想政治素質(zhì)

　　思想政治工作從根本上說是做人的工作。習近平總書記在講話中提出：要教育引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢；正確認識中國特色和國際比較；正確認識時代責任和歷史使命；正確認識遠大抱負和腳踏實地。廣大教育界人士表示，一定按照總書記這四個“正確認識”的要求，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的人才。

　　北京師范大學黨委書記程建平表示，作為以教師教育為辦學特色的高校，北京師范大學牢記特殊使命，不斷加強改進思想政治工作，打造“四有老師”，既培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)可靠接班人和合格建設(shè)者，又培養(yǎng)“兼濟天下”的未來教師、民族復興的“筑夢人”。

　　華北電力大學黨委書記吳志功說，中國高校要立足中國大地，結(jié)合世情、黨情、國情、校情，積極主動構(gòu)建符合社會主義大學的思想政治工作話語體系和評價體系，培養(yǎng)具有家國情懷和世界眼光的優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。華北電力大學通過開展大學生新能源科技教育扶貧服務等活動，培育出一批把個人的理想追求融入國家和民族事業(yè)中的時代青年。

　　西安交通大學黨委書記張邁曾認為，做好高校思想政治工作，要重視歷史觀的教育。學生只有掌握了人類社會發(fā)展演進的一般規(guī)律，才能從理論上認同中國道路，樹立道路自信。還要重視馬克思主義基本觀點方法的教育，現(xiàn)在的學生看起來懂得多，但其實缺少對事物分析的科學方法，在大學時期對學生進行正確的三觀教育，他們未來將受益無窮。

　　《 人民日報 》（ 2016年12月10日 04 版）