暑假本是給學生放松的時間，但連日來記者采訪發(fā)現(xiàn)，不少地方暑期補課盛行，有的孩子一周要補課6天。當然，也有的家長忙著帶孩子滿世界玩，“上山入海”感受不同的文化。
 

有的一周補課6天好累

一放暑假，二十八中的小豪就開始了補課生活。每周二、四、六的上午8時到10時上物理課，下午4時到6時上英語課；每周一、三、五晚上6時30分到8時30分上英語課；周六下午2時30分到4時則是父母給他報的圍棋興趣班。“幾乎每天都有課，感覺比沒放假還累。”小豪說，他本來不想報這么多補習班，但看到同班同學也在補，擔心跟不上，就報了名。

東湖區(qū)的學生家長林玉表示，讓孩子補課是無奈之舉，“孩子讀書也辛苦，好不容易放假了，我們也想讓他們休息，但是看別的孩子暑期都在培訓班學習，我也不能讓孩子輸在起跑線上啊。”他坦言，他家兒女一周就要補6天的課，除了語數(shù)英等主課，還要參加舞蹈和古箏培訓。

有的“上山入海”好嗨

近期，劉將軍廟社區(qū)組織自愿報名的學生到劉將軍廟轄區(qū)參加中小學生暑期實踐活動，同學們頭戴小紅帽，手拿喇叭，宣傳愛護環(huán)境，隨后清理綠化帶和周邊的雜草、垃圾。在大家的辛勤勞動下，轄區(qū)內(nèi)環(huán)境干凈整潔，讓人眼前一亮，過往的居民都紛紛贊揚，同學們也露出了欣慰的笑容。 學生們表示，這些實踐活動是書本上學不到的，體驗的是生活，鍛煉的是能力，提高的是技能。

除了參與社會實踐，有的孩子利用暑假滿世界跑。劉先生專門請了年休假，帶著女兒上廬山和三清山。之后，又讓妻子帶著女兒去了一趟海南三亞。“我對小孩學習成績沒什么要求，只要人健康、開心，我就滿意了。”劉先生說，之所以選擇“上山入海”，也是因為南昌實在太熱了。通過旅游，他對女兒的綜合能力刮目相看。“她媽媽帶她去三亞旅游，她自己事先就做了很多功課，了解當?shù)氐臍v史、文化、風土人情，等她到了三亞自然有了一番不一樣的體驗。尤其是酒店、導游，都是她自己預訂的，我沒想到她會考慮這么周全。”

江西財大人文學院張教授表示，現(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女，做家務，家長怕孩子累著；有的家長恨不得一天有48個小時，能多讓孩子上點課。事實上，孩子不僅僅需要掌握科學文化知識，更要全面發(fā)展綜合素質(zhì)。“進社區(qū)實踐、‘上山入海’的意義在于讓學生走出校園，鍛煉獨立自主能力、與人合作溝通的能力等。”張教授說，應該充分利用暑期這段時間，讓孩子感受世界。

文/記者何柳斌 實習生薛柏武 陳小波